En Ensenada, Baja California se ha desarrollado un videojuego llamado «Odisea Electromagnética», diseñado para enseñar técnicas de explotación y conservación de acuíferos
Daniela Valenzuela / NORO
«Odisea Electromagnética» nació en medio de la pandemia de Covid-19, cuando el mundo entero se paralizó y las clases y actividades académicas se adaptaron al formato en línea.
En ese contexto, la doctora Katya Álvarez Molina, investigadora posdoctoral, junto con Diego Ruiz Aguilar, investigador del Departamento de Geofísica Aplicada, decidieron aprovechar la oportunidad para desarrollar una herramienta educativa innovadora.
Contaron con la colaboración del Centro Multimedia del Centro Nacional de las Artes, donde los ingenieros Luis Romero Ramos, coordinador del Taller de Realidad Virtual, y Guillermo Sánchez Basoco y Alejandro Méndez, creativos del mismo taller, se unieron para materializar la idea.
Así, el equipo diseñó «Odisea Electromagnética», un videojuego educativo que busca enseñar de manera interactiva técnicas avanzadas para la explotación y conservación de acuíferos.
Este proyecto no solo surgió como respuesta a las nuevas necesidades educativas impuestas por la pandemia, sino también con la visión de ofrecer un recurso que pudiera acercar al público a un tema crucial para el futuro del agua, utilizando la tecnología y la gamificación como herramientas para facilitar el aprendizaje de una manera entretenida y accesible.
«Odisea Electromagnética»: El videojuego con el que te diviertes y aprendes
Es un videojuego educativo diseñado para enseñar a los usuarios sobre técnicas de trabajo en campo aplicando tres métodos geofísicos esenciales: MT (Magnetotelúrico), AMT (Audio Magnetotelúrico) y TEM (Transitorio Electromagnético).
Desde el inicio del juego, el jugador se enfrenta a un desafío realista: una comunidad rural sufre de escasez de agua, y su misión es identificar un acuífero en la zona. Para hacerlo, deberá analizar la problemática y aplicar los métodos geofísicos adecuados para encontrar una solución.
El videojuego, disponible para Windows, proporciona una experiencia inmersiva que simula las condiciones de trabajo en campo.
Esta herramienta ha sido especialmente útil en los últimos años para comunidades y estudiantes que no tienen acceso a prácticas de campo reales.
Gracias a la tecnología del videojuego, los usuarios pueden llevar a cabo ejercicios prácticos de manera virtual, replicando el proceso tal como sería en el terreno.
Esto ha permitido que quienes no pueden asistir a prácticas presenciales tengan la oportunidad de adquirir experiencia práctica y desarrollar habilidades que de otro modo estarían fuera de su alcance.
Además, el juego ofrece un enfoque educativo que va más allá de lo tradicional, facilitando el aprendizaje interactivo y visual de métodos complejos de geofísica.
Con esta propuesta, los usuarios no solo aprenden sobre la detección de acuíferos, sino también sobre la importancia de los recursos hídricos y cómo se pueden gestionar de manera efectiva mediante el uso de tecnologías avanzadas.
Videojuegos como herramientas educativas
En los últimos años, con el auge de la tecnología a nivel mundial, ha surgido una nueva forma de aprendizaje que permite a los estudiantes no solo estudiar, sino también divertirse mientras adquieren conocimientos.
Esta innovadora metodología busca transformar el proceso educativo en una experiencia dinámica y atractiva, integrando herramientas digitales que fomentan la interacción y la participación activa.
El objetivo es que los estudiantes no sólo asimilan información de manera pasiva, sino que también se involucren de manera práctica y entretenida, facilitando así el aprendizaje a través de la gamificación y el uso de tecnologías interactivas.
Con este enfoque, se busca que el proceso de aprendizaje sea más accesible, motivador y efectivo, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos de una manera que mantenga su interés y los conecte con el mundo real.
Con información de Infobae, Todos a Cicese y Vicens Vives.
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