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18.03.2025
Mujeres STEM: falta mayor participación en estados del noroeste
by Grecia Bojorquez
Tiempo de lectura: 4min

La participación femenina en carreras STEM sigue siendo un desafío en México, y donde el noroeste del país no está exento de esta problemática. 

Grecia Bojórquez/ NORO

En los últimos años, la presencia femenina en los campos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) ha experimentado un crecimiento en México. Sin embargo, la participación de las mujeres en estas áreas sigue siendo limitada, y el noroeste del país no es una excepción.

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Crédito: El Economista

A pesar de los avances, los desafíos para alcanzar la equidad de género en estas disciplinas persisten, lo que refleja tanto barreras culturales como falta de políticas integrales que fomenten la inclusión de las mujeres en estos campos.

La brecha de género en STEM en México y el noro

De acuerdo con el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), solo tres de cada diez profesionistas en STEM en México son mujeres, y la situación es similar en el noroeste del país. 

Aunque estados como Sonora han hecho avances significativos para reducir la brecha de género en programas educativos STEM, todavía se requiere un esfuerzo considerable para igualar la representación femenina con la masculina

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Crédito: Getty Images

En 2022, en los estados del noroeste, solo un pequeño porcentaje de las personas matriculadas en carreras STEM eran mujeres, un reflejo de la disparidad en la formación de talentos científicos y tecnológicos.

Este panorama se complica aún más en niveles avanzados de la carrera profesional, donde las mujeres siguen siendo subrepresentadas, especialmente en roles técnicos y de liderazgo

Un estudio realizado por Get on Board en 2024 reveló que en América Latina, las mujeres ocupan menos del 16% de los puestos en áreas STEM, con un porcentaje aún menor en países como México. En el noroeste, el reto es aún mayor, ya que los modelos de liderazgo en tecnología son predominantemente masculinos, lo que desalienta a muchas jóvenes a ingresar a estos campos.

Factores que limitan la participación femenina

El bajo porcentaje de mujeres en STEM en la región responde en parte a la persistencia de estereotipos de género que desalientan a las niñas desde temprana edad a interesarse por las ciencias exactas

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Crédito: Gobierno de México

Sin embargo, a pesar de dicha problemática, figuras como Katya Echazarreta, la primera mujer mexicana en viajar al espacio, sirven de inspiración para las nuevas generaciones de mujeres en STEM. Echazarreta es un modelo a seguir que demuestra que las mujeres pueden sobresalir en carreras científicas y tecnológicas, y su historia ha motivado a muchas a seguir sus pasos.

En algunos estados del noroeste, como Baja California y Sonora, se han implementado iniciativas para fomentar la inclusión desde la educación básica, pero los estereotipos siguen presentes en la vida cotidiana. Las jóvenes enfrentan la presión de cumplir con las expectativas tradicionales de género, lo que reduce su confianza en sus habilidades para desempeñarse en estos campos.

Avances en los estados del noroeste: Sonora a la cabeza

Sonora, uno de los estados del noroeste, ha liderado el esfuerzo para cerrar la brecha de género en la matrícula de programas STEM, según datos del IMCO. Durante la última década, el estado ha visto un aumento en la participación femenina en estas áreas, lo que ha impactado positivamente en la productividad y ha mejorado las condiciones laborales para las mujeres. 

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Crédito: Infobae

Esta tendencia ha sido posible gracias a una combinación de políticas locales que promueven la inclusión, así como a la creación de redes de apoyo para mujeres en ciencia y tecnología.

Si bien los avances en la participación femenina en STEM son alentadores, el camino hacia la equidad es largo. A nivel nacional, México necesitaría duplicar la matrícula de mujeres en estos programas para alcanzar la paridad con los hombres

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Crédito: Unicef

En el noroeste, la situación es bastante parecida, y de acuerdo con especialistas, la clave para lograr una mayor inclusión de las mujeres en estos campos radica en ofrecer estrategias integrales que fomenten desde la niñez el interés por las ciencias exactas y la tecnología.

Con información de El Financiero, Wired, IMCO y Universidad Autónoma de Sinaloa. 

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